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墨子

墨子

科圣

墨子(公元前476或480年—公元前390或420年),名翟,春秋末期战国初期的思想家、教育家、科学家、军事家,墨家学派的创始人和主要代表人物。他提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”等学说,以兼爱为核心,创立了一整套科学理论,尤其在几何学、物理学、光学方面成就突出。墨家在先秦时期与儒家并称“显学”,影响力巨大,有“非儒即墨”之说。墨子去世后,墨家分为三个学派,其弟子将其生平事迹和语录编成《墨子》一书。

墨子对自己的评价:“此仁也,义也”,谓之“天德”,谓之“天志”,谓之“圣王之道”。
《荀子·成相》:“礼乐灭息,圣人隐伏,墨术行。”
班固《答宾戏》:“孔席不暖,墨突不黔。”
毛泽东评价墨子是“古代辩证唯物主义大家”“是比孔子更高明的圣人”。 
杨向奎:“墨子在自然学上的成就,决不低于古希腊的科学家和哲学家,甚至高于他们。他个人的成就,就等于整个希腊。”
鲍鹏山评价墨子是“挑战帝国的剑侠”。 

轶事典故 补充纠错
墨子泣丝
墨子见人染丝,感叹道:“用青色染丝就变成青色,用黄色染丝就变成黄色。染料变了,丝色也随之而变;放入五种染料,丝就呈现五种颜色。所以对于染丝不可不慎重啊!”不仅染丝如此,治国处世也如同染丝一样。人性如丝,必择所染。
墨守成规
战国时期,有一回,楚国要攻打宋国,鲁班为楚国特地设计制造了一种云梯,准备攻城之用。那时墨子正在齐国,得到这个消息,急忙赶到楚国去劝阻,一直走了十天十夜,到了楚国的郢都立刻找到鲁班一同去见楚王。墨子竭力说服楚王和鲁班别攻宋国。这就是“墨子救宋”。这个故事又衍化出一个成语:墨守成规。墨子劝阻楚王伐宋,楚王终于同意了,但是他们都舍不得放弃新造起来的攻城器械,想在实战中试试它的威力。墨子解下衣带,围作城墙,用木片作为武器,让鲁班同他分别代表攻守两方进行表演。鲁班多次使用不同方法攻城,多次都被墨子挡住了。鲁班攻城的器械已经使尽,而墨子守城计策还绰绰有余。鲁班不肯认输,说自己有办法对付墨子,但是不说。墨子说知道鲁班要怎样对付自己,但是自己也不说。楚王听不懂,问是什么意思。墨子说鲁班 [31]是想杀害自己。以为杀了自己,就没有人帮宋国守城了。鲁班哪里知道墨子的门徒约有三百人早已守在那里等着楚国去进攻。楚王眼看没有把握取胜,便决定不攻打宋国了。 
快马寓人
墨子学生耕柱子,聪颖过人,但不知发奋努力,墨子总是责备他。耕柱子说:“先生,我真的没有什么比别人强的地方吗?”墨子说:“我将要上太行山,乘坐快马和牛,你打算鞭策哪一个呢?”耕柱子很自信地说:“我要鞭策快马。”墨子追问:“你为什么要鞭策快马?”耕柱子说:“快马值得鞭策。因为它感觉灵敏,鞭打它可以使它跑得更快!”墨子的用意是启发耕柱子,让他努力求学,奋发上进,现已水到渠成,就对耕柱子说:“我也认为你是值得鞭策的!你应该像快马一样力求上进啊!”以后耕柱子发奋读书,力求上进,再也不用老师整日督促了。
墨子收徒
鲁国有个人,让儿子跟墨子学本事,不承想儿子却死在战场上。做父亲的自然要责怪墨子。墨子却说,你让自己的儿子来学本领,本领学会了,打仗打死了,父亲却怒气冲冲,这就好比准备卖粮,粮食卖完了,你却生气了,岂不荒唐!
家庭成员 补充纠错
一、核心弟子及其活动
禽滑釐 - 墨子首席弟子,别名众多:《墨子・耕柱篇》作 “骆滑釐”,《尊师篇》作 “禽滑黎”,《列子・杨朱篇》作 “禽滑釐”,《古今人表》作 “禽屈釐”。
- 精通军事与科技,曾与墨子共同推演防御战术(如 “止楚攻宋” 中模拟攻城器械对抗公输班),是墨家防御理论的重要继承者。
高石子 - 受墨子派遣,由管黔傲引荐至卫国为官,践行墨家 “尚贤” 主张,后因卫君不采纳其意见而辞官,返回墨子处,体现墨家 “义高于禄” 的价值观。
公尚过 - 墨子派其游历越国,曾向越王引荐墨子思想,越王欲以封地邀请墨子为官,墨子以 “听吾言、用吾道” 为条件,后因越王未允而未果。《吕氏・高义》中记作 “公上”,为墨子外交活动的重要助手。
耕柱子 - 墨子弟子中较受器重者,被派往楚国出仕,墨子曾以 “骥足以责” 激励其奋进,体现墨家 “因材施教” 的教育理念。
魏越 - 墨子命其游历越国,可能负责传播墨家学说,具体事迹未详,见于《墨子》记载的弟子派遣记录。
曹公子 - 受墨子推荐到宋国为官,记载于《墨子・鲁问》,其在宋期间的政治实践应与墨家 “节用”“尚贤” 主张相关,但具体政绩未详。
胜绰 - 墨子派其辅佐齐国将领项子牛,但胜绰在齐伐鲁时违背墨家 “非攻” 原则,支持战争,被墨子严厉批评并召回,体现墨家对弟子纪律的严格要求。
随巢子 - 著有《随巢子》六篇(《汉书・艺文志》著录),主张 “尚贤”“非攻”,强调 “政在得贤”,其思想是墨家理论的延续,原书已佚,部分观点存于后世文献引述中。
胡非子 - 著有《胡非子》三篇(《汉书・艺文志》著录),以辩论见长,曾与齐人辩论 “勇” 的定义,主张 “义勇” 高于 “血气之勇”,体现墨家对道德实践的重视,原书失传,仅存片段于《意林》等典籍。
二、弟子群体特征
多元使命:
弟子多被墨子派往各国出仕(如卫、越、楚、宋、齐),以实践墨家 “尚贤”“非攻” 等主张,成为墨家思想的传播者与践行者。
部分弟子(如禽滑釐)专注于军事科技,传承墨家防御理论; others(如随巢子、胡非子)则以著书立说发展墨学。
纪律与价值观:
强调 “义” 高于权位俸禄(如高石子弃卫官、胜绰因背义被斥),体现墨家 “以义为上” 的行为准则。
组织性强,弟子需服从墨子派遣,参与社会活动(如止战、为官),形成半军事化团体的行动风格。
学术影响:
墨子死后,弟子分化为 “相里氏之墨”“相夫氏之墨”“邓陵氏之墨” 等流派(见《韩非子・显学》),随巢子、胡非子等著述进一步推动墨学在战国时期的传播,使其与儒家并列为 “显学”。
三、核心史料依据
主要见于《墨子》各篇(如《耕柱》《鲁问》)、《吕氏春秋》《汉书・艺文志》等,其中《艺文志》著录的随巢子、胡非子著作,是研究后期墨家思想的重要线索。
(整理自《墨子》及相关典籍记载)
后世纪念 补充纠错
2018年由安徽省投资集团控股有限公司、安徽国元控股(集团)有限责任公司、合肥兴泰金融控股(集团)有限公司三家企业共同捐资成立了墨子量子科技基金会,设立“墨子量子奖”,在国际范围内奖励量子通信、量子计算、量子精密测量等领域取得杰出科技成果的科学家。“墨子量子奖”为量子信息领域的最高奖项。
主要成就 补充纠错
一、政治思想:以 “兼爱” 为核心的平民哲学
核心主张:
兼爱:倡导无差别的平等之爱,要求君臣、父子、兄弟 “兼相爱,交相利”,反对儒家 “爱有等差”,认为社会矛盾源于不相爱。
非攻:反对掠夺性战争,区分 “诛无道”(正义战争)与 “攻无罪”(不义战争),主张 “以德义服天下”。
尚贤 & 尚同:
尚贤:主张 “官无常贵,民无终贱”,打破贵族世袭,选拔贤者为官,“选择天下之贤可者” 为天子、诸侯。
尚同:要求上下一心服从天志,通过 “上同而不下比” 实现社会秩序,强调中央集权与政令统一。
节用 & 节葬 & 非乐:
反对贵族奢侈浪费,主张节俭用度、薄葬短丧,批判儒家厚葬久丧之俗;认为音乐 “亏夺民衣食之财”,不利于生产与政务。
实践逻辑:针对国家问题 “择务而从事”,如 “国家昏乱则尚贤尚同,贫弱则节用节葬”,强调实用主义。
二、军事思想:弱者的防御战略与正义战争观
非攻:反对不义之战
揭露战争危害:贻误农时、掠夺财富、残害百姓,指出 “攻小国” 与 “窃人桃李” 同为不义。
战争分类:“诛”(正义战争,如汤伐桀、武王伐纣)与 “攻”(不义之战,大攻小、强凌弱),以 “兼爱天下百姓” 为判断标准。
救守:积极防御理论体系
防御原则:
战前准备:“备者,国之重也”,强调粮食、兵器、城防、外交等全方位备战。
积极防御:“守城者以亟敌为上”,主张守中有攻,结合地形布置兵力,开展游击与伏击。
战术创新:针对高临、水攻、穴攻等 12 种攻城法,提出对应防御措施,详细记载守城器械(如连弩车、藉车)的制造与使用。
战略影响:形成以城池防御为核心的理论体系,后世称牢固防御为 “墨守”,与孙子进攻理论互补,奠定中国古代兵学防御派基础。
三、哲学思想:经验论与逻辑学的开拓者
认识论:以 “三表法” 检验真理
知识来源:亲知(亲身实践)、闻知(间接经验)、说知(逻辑推理),强调 “耳目之实” 为认识基础。
真理标准(三表):
上本于古者圣王之事(历史经验);
下原察百姓耳目之实(实践验证);
发以为刑政,观其中国家百姓人民之利(社会效果)。
名实关系:主张 “以实正名”,反对空谈,提出 “非以其名也,以其取也”(通过实践检验名称是否符合实际)。
逻辑学:构建中国古代逻辑体系
核心概念:提出 “辩”(辩论)、“类”(分类)、“故”(原因),强调 “知类明故”,通过逻辑推论论证观点。
思维方法:
“以名举实”(概念反映本质)、“以辞抒意”(判断表达思想)、“以说出故”(推理揭示原因);
运用类比(“以类取,以类予”)、归纳、演绎等方法,揭露论敌矛盾(如 “止楚攻宋” 时类比 “窃疾”)。
历史地位:与古希腊逻辑学、印度因明学并称世界三大逻辑体系,后期墨家发展为 “墨辩”,成为中国古代逻辑巅峰。
四、科学思想:古代科技的集大成者
宇宙论与时空观
提出 “宇”(空间)、“久”(时间)为连续整体,时空无限且由最小单元 “端”(空间点)、“始”(时间点)构成,物体运动是时空位置的变化。
反对老子 “有生于无”,主张万物始于 “有”,属性(如坚、白)依附于物质存在。
数学与物理研究
数学:定义 “倍”(二也)、“圜”(一中同长)、“正方形”(四隅直)等概念,与欧几里得几何相通;阐述十进位值制,强调数位不同则数值异。
物理:
力学:定义 “力,形之所以奋也”(力是运动的原因),发现杠杆原理(“本短标长”)、惯性现象(“无久之不止”)。
光学:通过小孔成像实验证明光沿直线传播,研究平面镜、凹 / 凸面镜成像规律,发现物像关系与球面曲率的联系。
声学:利用井、罂放大声音,发明 “听瓮” 监测地道,蕴含共振原理。
机械制造
精通木工、车辆制造,曾造载重 30 石的省力车、能飞的木鸟(风筝),设计连弩、投石机等守城器械,在 “止楚攻宋” 中以模拟对抗挫败公输班。
五、教育与学派:平民教育的实践者
教育理念:
创办综合性平民学校,设文、理、军、工等科,培养 “兴天下之利,除天下之害” 的实用人才,弟子多达数百人,形成 “墨离为三” 的流派(相里氏、相夫氏、邓陵氏)。
强调 “艰苦实践、服从纪律”,要求弟子 “赴汤蹈火,死不旋踵”,兼具理论学习与技能训练(如军事工程、逻辑辩论)。
学派特点:
组织严密如半军事化团体,首领 “巨子” 有绝对权威,弟子需恪守 “兼爱”“非攻”,积极参与社会活动(如止战、救灾)。
核心价值与历史影响
平民立场:唯一出身平民的哲学家,思想植根工农小生产者,主张打破阶级壁垒,追求社会公平。
实用精神:理论与实践结合,在科技、军事、教育领域均重应用,反对空谈玄理。
思想遗产:
政治上的 “兼爱非攻” 成为和平主义先驱,科技上的发现领先古代世界,逻辑学为中国传统思维提供方法论。

汉代后因独尊儒术而式微,近代随西学东渐重新被发掘,成为中国古代多元思想的重要代表。

六、作品著作

墨子死后,墨家弟子根据墨子生平事迹的史料,收集其语录,编成了《墨子》一书,为墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的记录。 
《墨子》内容广博,包括了政治、军事、哲学、伦理、逻辑、科技等方面,是研究墨子及其后学的重要史料。此书分两大部分:一部分是记载墨子言行,阐述墨子思想,主要反映了前期墨家的思想;另一部分《经上》《经下》《经说上》《经说下》《大取》《小取》等6篇,一般称作墨辩或墨经,着重阐述墨家的认识论和逻辑思想,还包含许多自然科学的内容,反映了后期墨家的思想。西晋鲁胜、乐壹都为《墨子》一书作过注释,已散失。如今的通行本有孙诒让的《墨子闲诂》,以及《诸子集成》所收录的版本。
墨子及其弟子的言论,散见于各种典籍之中,如见于《新序》《尸子》《晏子春秋》《韩非子》《吕氏春秋》《淮南子》《列子》《战国策》《诸宫旧事》《神仙传》等等。《汉书·艺文志》著录《墨子》七十一篇,经历代亡佚,到宋时,只存六十篇,如今只存五十三篇,已亡佚十八篇。其中已亡佚的有:《节用》下篇,《节葬》上、中篇,《明鬼》上中篇,《非乐》中、下篇,《非儒》上篇,除此八篇外,另十篇连篇目皆亡佚,在这十篇中,只有《诗正义》曾提到过《备卫》此篇目,其余无可考。墨家著作是在六朝以后逐渐流失的,明正统十年(1445年),张宇初奉敕,将《墨子》刻入《道藏》。《墨子》传世五十三篇,是因为被道家著作《道藏》所收录,才得以留传下来。汪中将墨子书分为内外二篇,著有《墨子表征》一卷。
《墨子》一书,既非一人所作,又非一时所成。一般认为《墨子》是由墨子自著及其门徒记述墨子言论的书篇而写定的一家之言。按照梁启超的分类,《墨子》一书内容可以分为五大类。
第一类:杂有名家之言,混有杂家之说。
《亲士》
《修身》
《所染》
《法仪》
《七患》
《辞过》
《三辩》
第二类:代表墨家的主要政治思想。
《尚贤》上中下篇
《非攻》上中下篇
《兼爱》上中下篇
《节用》上中篇
《非乐》上篇
《明鬼》下篇
《尚同》上中下篇
《非命》上中下篇
《天志》上中下篇
《节葬》下篇
《非儒》下篇
第三类:被治墨者称为墨辩,亦称为墨经,是《墨子》的精华部分。
《经说》上下篇
《经》上下篇
《大取》
《小取》
第四类:墨子弟子记载墨子的言论行事,亦算是对墨子的生平的记录。
《耕柱》
《贵义》
《公孟》
《鲁问》
《公输》
第五类:可以说是墨家兵法,十一篇皆以守备之法为主题。 
守城各篇
《备城门》
《备蛾傅》
《备梯》
《备突》
《旗帜》
《杂守》
《备高临》
《迎敌祠》
《备水》
《备穴》
《号令》


人物生平 补充纠错
一、早年经历:从贵族后裔到平民哲学家
1. 家世与出身
贵族血统:先祖为殷商王室,系宋国君主宋襄公之兄目夷(子鱼)的后代,目夷曾任宋国大司马,后家族没落,降为平民,以 “墨” 为姓。
平民身份:约生于春秋末年(公元前 480 年或前 476 年),中国历史上唯一平民出身的哲学家。少年时做过牧童、学过木工,自称 “鄙人”“布衣之士”,兼具小生产者与士人的双重身份。
2. 早期教育与经历
文化修养:作为没落贵族后裔,接受基础文化教育,《史记》记载其曾任宋国大夫,熟悉儒家典籍(如《诗》《书》《春秋》)。
社会定位:自称 “上无君上之事,下无耕农之难”,同情 “农与工肆之人”,关注底层劳动者的生存状态。
二、师从儒者与思想转向
1. 早期儒学研习
求学经历:早年师从儒者,学习孔子的儒家学说,推崇尧舜禹的圣王之道,熟稔儒家经典与礼仪制度。
转向原因:不满儒家 “礼” 的繁琐、厚葬久丧的铺张及对天命的推崇,认为其脱离平民需求,遂脱离儒门,另寻救国之道。
三、创立墨学:平民思想的集大成者
1. 学派创立与核心主张
聚众讲学:周游列国,以 “兼爱”“非攻”“节用”“节葬”“尚贤”“尚同” 等为核心主张,抨击儒家学说及诸侯暴政,吸引大量手工业者、下层士人追随,形成 “墨家学派”。
显学地位:先秦时期与儒家并列为 “显学”,有 “非儒即墨” 之称,是儒家的主要反对派,主张代表平民与小生产者利益,强调实用主义与功利主义。
2. 学派特点
组织严密:墨家为半军事化团体,首领称 “巨子”,弟子需遵守严格纪律,推崇 “赴汤蹈火,死不旋踵” 的牺牲精神。
学术贡献:在逻辑学(墨辩)、科学(几何、物理)、军事(守城器械)等领域有重要成就,尤其擅长制作防御器械(如止楚攻宋时的守城工具)。
四、周游列国:以行动践行理想
1. 政治实践与外交活动
止战非攻:
阻止鲁阳文君攻打郑国,以 “义” 与 “利” 说服其放弃战争。
与公输班(鲁班)辩论,演示防御器械,成功劝阻楚国攻打宋国(“止楚攻宋” 典故)。
拒绝权贵:
楚惠王欲封以 “书社”、楚王赐封地、越王许以五百里封地,均被墨子拒绝,坚持 “听吾言,用吾道” 为前提,不为爵禄折腰。
晚年活动:晚年至齐国,劝止项子牛讨伐鲁国未果,终其一生致力于通过 “非攻”“尚贤” 实现天下太平。
五、墨家传承与分裂
1. 学派影响
盛极一时:墨子晚年,墨家与儒家齐名,弟子 “充满天下”,形成 “墨学显学” 的局面,其思想在战国时期影响广泛。
2. 墨家三分
分裂原因:墨子死后,因对教义理解不同,墨家分裂为三大流派:
相里氏之墨(秦地墨家,重实践与纪律);
相夫氏之墨(齐地墨家,重论辩);
邓陵氏之墨(楚墨,重侠义)。
历史意义:分裂后各流派继续传播墨学,但汉代以后因独尊儒术,墨家渐趋式微,其思想一度沉寂,近代以来重新受到关注。
核心特质与历史定位
平民立场:出身底层,思想植根于工农小生产者,主张 “兼爱” 打破阶级隔阂,“节用” 反对贵族奢靡,具有鲜明的平民主义色彩。
实践精神:不仅著书立说,更亲赴战场止战、设计器械,将理论与行动结合,体现 “知行合一” 的实干精神。
思想遗产:墨家在逻辑学、科学、军事等领域的成就,以及对和平、平等的追求,成为中国古代思想史上独特的平民哲学体系,对后世产生深远影响。